Punto 1
·
¿Qué piensan que está sintiendo Lucía en este momento?
Se
sentía nerviosa, con miedo, emocionada; y a la vez tenía la ilusión de alcanzar
su meta.
·
¿Qué creen que pasa por la mente de Lucía ahora que se ha hecho
maestra de primaria?
Tiene
nuevas perspectivas y se plantea nuevas metas y objetivos.
·
¿Desde tu perspectiva qué le espera a Lucía a partir de este momento?
Enfrentarse
a una realidad, poner en práctica todo lo adquirido durante su trayecto
formativo.
·
¿Cuál serán sus principales problemas y cómo deberá enfrentarlos?
Conseguir
un área laboral en la cual desempeñarse y saber adaptarse a las circunstancias
que se le puedan presentar.
§ ¿Qué se entiende por
identidad profesional?
Una
identidad profesional constituye una construcción social más o menos estable
según el periodo, que surge tanto de un legado histórico como de una
transacción. Se trata por un lado de la identidad que resulta del sistema de
relaciones entre participantes de un mismo sistema de acción; por otro lado, de
un proceso histórico de transmisión entre generaciones, de reconocimiento
institucional y de interiorización individual de las condiciones sociales que
organizan cada biografía.
Punto 2
§ ¿Qué factores determinan
la identidad profesional?
El
proceso evolutivo de interpretación y reinterpretación de experiencias; la
implicación de la persona y el contexto; se compone de subidentidades más o
menos relacionados entre sí; y la contribución a la percepción de
autosuficiencia, motivación, compromiso y satisfacción en el trabajo del
profesorado.
§ En el caso de Lucía ¿qué factores determinan
su identidad profesional?
Principalmente
el compromiso, con ella misma y con la labor que quiere ejercer.
§
En tu caso ¿identificas esos factores?
Si,
puesto que en el transcurso de los semestres cursados vamos adquiriendo
experiencias que nos otorgan un panorama más amplio de lo que la labor docente
implica; por lo tanto se desarrolla el sentido de compromiso con la carrera.
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